TKUA.EA4.FALL.2.01semester
Digital Design Context
電腦媒體與建築
1996 上學期設計題目：模擬聚落 2010，
1996 下學期設計題目：淡海藝術家聚落。
1997 上學期設計題目：淡水設計家工作村，
1997 下學期設計題目：多媒體公園。
1998 上學期設計題目：網際網路媒體園區，
1998 下學期設計題目：美術館，青少年概念公園。
1999 上學期設計題目：產品設計主題館，多媒體學院，
1999 下學期設計題目：設計師的展覽館，速度遊樂場。
2000 上學期設計題目：極限運動特區，
2000 下學期設計題目：設計美術館，資訊盒。
2001 上學期設計題目：資訊城市，資訊地景，
資訊文化與建築
2001 下學期設計題目：概念體驗館。
2002 上學期設計題目：不只是公車站，資訊站，
2002 下學期設計題目：水文之體驗，體驗自然。
2003 上學期設計題目：在城市中○○，城市中的自然，
2003 下學期設計題目：藝術與構築，氛圍體驗。
2004 上學期設計題目：消防栓與公車站，E的容器，
2004 下學期設計題目：自然紀念公園。
數位設計與製造
2005 上學期設計題目：數位構築(容器)，iBoxes，
2005 下學期設計題目：綠裝備，綠城市。
2006 上學期設計題目：城市中的超身體(義肢)，網絡城市 II，
2006 下學期設計題目：互動裝置(介面)，互動城市。
2007 上學期設計題目：Transformer (裝置)，Instant City，
2007 下學期設計題目：火山與河流的對話(家具)，自然的形態。
2008 上學期設計題目：動物研究 (動物)，可動的建築，
2008 下學期設計題目：織理研究，織理建築。
2009 上學期設計題目：類推城市 I，
2009 下學期設計題目：http://www.green.net。
2010 上學期設計題目：類推城市 II，
2010 下學期設計題目：數位進化。
使用 3D 繪圖軟體與數位技術
AutoCAD
ArchiCAD
FormZ
Rhinoceros
Grasshopper
Parametric Modeling
2011 上學期設計題目：數位禪園，
2011 下學期設計題目：地理形態學。
2012 上學期設計題目：時間概念機器，
2012 下學期設計題目：形態的概念。
2013 上學期設計題目：自然形態的人文詮釋，
2013 下學期設計題目：形態概念機器。
2014 上學期設計題目：動態的自然，
2014 下學期設計題目：工藝研究。
2015 上學期設計題目：材料概念機器，
2015 下學期設計題目：織理性與構築。
2016 上學期設計題目：材料與幾何，
2016 下學期設計題目：抽象機器的動態生成。
2017 上學期設計題目：印象淡水，
2017 下學期設計題目：數位材料性。
2018 上學期設計題目：交織，
2018 下學期設計題目：物質工藝。
2019 上學期設計題目：飛地/非地，
2019 下學期設計題目：時間中的構築。
2020 上學期設計題目：演算藝術的抽象機器，
2020 下學期設計題目：演算構築。
2021 上學期設計題目：藝術中的自然曲線 / 編碼，
2021 下學期設計題目：材料編織與場域交織。
2022 上學期設計題目：觀念形態的時間抽象機器，
2022 下學期設計題目：等比例不對稱疊代切割。
陳珍誠
文本轉譯 空間遙測 數位設計與製造
2025 下學期設計題目：轉譯與場域遙測{愛麗絲夢遊仙境}
2026 上學期設計題目：轉譯與場域遙測{百人一首／ひゃくにんいっしゅ Hyakunin Isshu}
EA408_歷年設計題目
Digital Fabrication
Digital Media → D-Fab → Parametric → Concept Machine → Algorithmic
Digital Media → D-Fab → Parametric → Concept Machine → Algorithmic → Emergent System
Computational Thinking → Relational Generation → Fabrication Feedback → Re-generation
AC : Autonomous Construction
AD : Algorithmic Design
GD : Generative Design
D_FAB : Digital Fabrication
NA : Nomadic Art
CAD/CAM ; Computer-Aided Design/Manufacturing
MFD : Material Fabrication Design
PGO : Parametric Geometry Optimization
CAGD : Computer Aided Graphic Design
PREVIOUS STUDIO｜Translation + Field Telemetry
Title:_Transition and Field Telemetry
{Alice in Wonderland}
題目_轉譯與場域遙測{愛麗絲夢遊仙境}
INDEX FOR "ALICE'S ADVENTURES IN WONDERLAND"
02_CONCEPT MACHINE_D -FAB
02-1 Concept Machine Diagram
03_Digital Fabrication
04 Navigation & TRANSITION IMAGES
**01 Index Finding
→02 Concept Machine
→03 Concept Machine D-Fab
→04 FIELD NAVIGATION & TRANSITION IMAGES
Designer -溫旺霖 Wen,Wang lin
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Designer -劉誌皓 Liu,Zhi hao
Designer -趙君綾 Zhao,Jun ling
Designer -曾以筑 Tseng,I chu
Designer -江蓉瑄 Chiang,jung-hsuan
Designer -王建鈞 Wang,chien chun
Designer -王念主 Wang,nien chu
Designer -戴于弋 Tai,yu yi
Transition and Field Telemetry {Alice in Wonderland}
Designer -曾以筑 Tseng,I chu
Designer -劉誌皓 Liu,Zhi hao
Designer -趙君綾 Zhao,Jun ling
Designer -戴于弋 Tai,yu yi
Title:_Transition and Field Telemetry
{小倉百人一首／ひゃくにんいっしゅ Hyakunin Isshu}
Digital Thesis & Reference
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EMERGENT SYSTEMS STUDIO
EMERGENT SYSTEMS STUDIO
00_ 工作室延續 EA408 長期由數位媒體、數位製造、參數化設計、概念機器到演算設計的教學脈絡，進一步回應當代 Computational Design、AI 與快速製程的發展。
01 _ Studio 不以數位工具或形式表現為目的，著重學生如何從關係、條件與差異出發，透過 Concept Machine、運算設計與 Digital Fabrication，建立可生成、測試、修正並持續演化的設計方法。
02_ From using digital tools to thinking through digital systems.
從使用數位工具，轉向以數位系統進行思考。
當代數位技術已形成由 Machine Learning、OpenAI、演算法、感測與數位製造共同參與的複合環境。對設計者而言，重點不只是跟上工具，而是建立生成條件，讓不同資料、技術、材料與代理者共同參與。
*Studio 關注如何在協調中保留差異、在相似中辨識差異，並讓差異成為下一輪生成的條件。
* 設計者的角色從「形式的決定者」，轉向「條件的建立者、關係的協調者與差異的判讀者」。
Condition → Participation → Coordination → Difference → Generation
條件建立 → 多方參與 → 關係協調 → 差異辨識 → 生成
Digital Media → Digital Fabrication → Parametric Design → Concept Machine → Materiality → Algorithmic Design
Computational Thinking → Relational Generation → Fabrication Feedback → Re-generation
